Uittreksel algemeen deel leerlingenstatuut
Het leerlingenstatuut van het Atlas College bestaat uit een algemeen deel en een locatiespecifiek deel. In het statuut zijn de rechten en plichten van de leerlingen vastgelegd. Het is bindend voor leerlingen, ouders, personeel, schoolleiding en bevoegd gezag.
Hieronder staat een overzicht van een aantal artikelen uit het algemene deel, die betrekking hebben op de dagelijkse gang van zaken. Voor de volledige tekst kun je het leerlingenstatuut raadplegen. (Aan onderstaand uittreksel kunnen geen rechten worden ontleend.)
Grondrechten
1. Leerlingen hebben het recht te vergaderen over schoolzaken en kunnen daarbij onder bepaalde voorwaarden gebruik maken van faciliteiten van de school (art. 11, lid 1).
2. De school geeft per locatie een schoolkrant uit die in de eerste plaats beschikbaar is voor leerlingen, maar ook beschikbaar is voor andere geledingen van de locatie (art. 12, lid 2). De locatiedirecteur kan in het uiterste geval de plaatsing van artikelen verbieden. De redactie van de schoolkrant kan tegen de beslissing van de locatiedirecteur bezwaar maken en indien dit bezwaar door de locatiedirecteur niet wordt gehonoreerd, in beroep gaan bij de centrale schoolleiding van het Atlas College (art. 12, lid 9).
3. Het Atlas College heeft zich aangesloten bij de ‘Klachtenregeling onderwijs West-Friesland’ van het Samenwerkingsorgaan West-Friesland (SOW). Klachten kunnen worden ingediend door (ex-)leerlingen, ouders/verzorgers/ voogden van minderjarige (ex-) leerlingen, personeelsleden, leden van de directie, het bestuur en door personen die op een of andere manier verbonden zijn aan het Atlas College. De regeling ligt ter inzage op de administratie van elke locatie en is opgenomen in het Atlas Dossier. Bovendien is in de schoolgids van elke locatie een samenvatting opgenomen (art. 14, lid 1). In het examenreglement van het Atlas College is bepaald dat de leerling en/of zijn ouders/verzorgers tegen bepaalde maatregelen van de schoolleiding in beroep kunnen gaan bij een onafhankelijke commissie van beroep (buiten de school) (art. 14, lid 2).
4. De leerlingen zijn verplicht zich in te spannen om goed onderwijs mogelijk te maken (art. 15, lid 1). De leerlingen hebben er recht op dat docenten zich inspannen om goed onderwijs te geven (art. 15, lid 2).
Huiswerk
5. Leerlingen hebben de plicht het aan hen opgegeven huiswerk te maken en/of te leren (art. 15, lid 4). Docenten en schoolleiding zorgen voor een redelijke totale belasting aan huiswerk naar dag en week. Hierbij wordt ook rekening gehouden met het maken van werkstukken (art. 15, lid 5). Leerlingen hebben er recht op dat door docenten gecorrigeerd huiswerk binnen tien werkdagen wordt besproken (art. 15, lid 8). De leerling die niet in de gelegenheid is geweest het huiswerk te maken, meldt dit bij aanvang van de les aan de docent. De docent is bevoegd maatregelen te nemen (art. 15 lid 9).
Toetsen
6. Een diagnostische toets kan zonder vooraankondiging gehouden worden. Het eventuele cijfer wordt niet meegeteld voor het rapport (art.16, lid 2). Een overhoring betreft de lesstof van een les of enkele lessen en kan zonder vooraankondiging gehouden worden (art. 16, lid 3). Een proefwerk/repetitie moet minimaal vijf werkdagen van te voren worden opgegeven (art. 16, lid 4). Werkstukken dienen ruim van te voren opgegeven te worden. De leerling is verplicht zich aan de afgesproken inleverdatum te houden (art. 16, lid 6). Opstellen, tekstverklaringen en luistertoetsen kunnen zonder vooraankondiging gehouden worden (art. 16, lid 7). Een practicum kan worden opgevat als een diagnostische toets, een overhoring of een repetitie. De docent maakt dat vooraf duidelijk (art. 16, lid 8).
Beoordeling
7. De docent maakt van tevoren duidelijk hoe zwaar een bepaald cijfer telt bij het vaststellen van een rapportcijfer (art. 16, lid 9). Een leerling die het niet eens is met de beoordeling van een toets, tekent eerst bezwaar aan bij de docent. Is de reactie van de docent voor de leerling niet bevredigend, dan kan de beoordeling aan de adjunct-directeur van de afdeling worden voorgelegd (art. 16, lid 10).
Inhalen van toetsen
8. De leerling die op grond van een voor de docent of schoolleiding aanvaardbare reden niet heeft deelgenomen aan een toets, heeft het recht alsnog aan de toets deel te nemen. Wanneer er geen aanvaardbare reden is, kan de docent of de schoolleiding besluiten tot het toekennen van een 1. Na de gemiste toets of na terugkeer van de leerling op school neemt de leerling binnen vijf schooldagen contact op met de docent om afspraken te maken over het inhalen van de toets. Ten aanzien van het niet op tijd inleveren van werkstukken e.d. gelden dezelfde regels als bij het niet maken van een toets (art. 16, lid 11).
Correctie
9. Een toets moet voor twee- en meer-uursvakken binnen tien werkdagen gecorrigeerd aan een leerling zijn teruggegeven. Voor één-uursvakken is dat vijftien werkdagen. Deze termijn geldt niet voor werkstukken en stageverslagen. Deze laatste twee toetsen moeten binnen drie maanden na de inleverdatum gecorrigeerd aan de leerlingen teruggegeven zijn, tenzij correctie nodig is in verband met vervolgopdrachten van de betreffende docent (art. 16, lid 13). Een toets die meetelt voor het rapport, wordt gecorrigeerd aan de leerlingen teruggegeven voorafgaand aan de datum waarop het cijfer voor dat rapport door de docent wordt vastgesteld (art. 16, lid 14).
Aanwezigheid
10.De leerlingen zijn verplicht de lessen met inbegrip van studie-uren, banduren, keuzewerktijd, stages e.d., te volgen volgens het voor hen geldende rooster of gemaakte afspraken, tenzij door de schoolleiding (de locatiedirecteur) een andere regeling is getroffen (art. 23, lid 1). De leerlingen dienen op tijd, overeenkomstig de in het rooster aangegeven tijden, in het leslokaal of de studie- /werkruimte aanwezig te zijn (art. 23, lid 2).
11. Indien een leerling verhinderd is de school te bezoeken, wordt de school daarvan uiterlijk op de dag waarop het verzuim begint in kennis gesteld. Wanneer de reden van verhindering niet is gelegen in ziekte of andere vormen 39 van overmacht, moet aan de schoolleiding (adjunct-directeur van de leerling) vooraf verlof worden gevraagd voor de afwezigheid. De adjunct-directeur kan verlof verlenen met inachtneming van de wettelijke bepalingen (art. 23, lid 3). 12. Zonder toestemming van de schoolleiding mogen leerlingen de school tijdens tussenuren niet verlaten (art. 23, lid 8).
De gedragscode en gedragsregels
13. De gedragscode en gedragsregels voor alle leerlingen van het Atlas College (art. 27)
1. Respect
Iedereen in school respecteert in principe de opvattingen en gedragingen van een ander en respecteert zonder meer de integriteit van het lichaam en de bezittingen van een ander.
Dus:
a. Ik accepteer in principe een ander zoals hij is en accepteer in principe het gedrag van een ander.
b. Ik gedraag mij respectvol naar anderen en discrimineer niet.
2. Over de schreef
Respect en dus tolerantie kent ook grenzen: opvattingen en gedrag worden niet geaccepteerd als zij respectloos zijn naar de ander toe. Dan ga je over de schreef.
Dus:
c. Ik pest niet, ik scheld niet, spreek geen kwaad en roddel niet (ook niet met behulp van computer, sms e.d.).
d. Ik blijf van een ander en van de spullen van een ander af.
e. Ik maak geen opmerkingen of gebaren van seksuele aard naar een ander toe.
f. Ik draag geen aanstootgevende kleding.
g. Ik dreig niet en ik gebruik geen lichamelijk geweld.
h. Ik neem geen wapens en drugs/alcohol mee naar school.
i. Ik rook niet in de school.
j. Ik beschadig niets in de school.
k. Ik houd de school en de schoolomgeving netjes.
l. Ik verstoor de rust niet op school, vooral niet op die plaatsen waar wordt geleerd en gewerkt.
3. Conflicten zonder geweld
Kritiek op elkaar en verschil van mening mag en is soms ook noodzakelijk, maar altijd met respect en zonder het contact met de ander te verbreken.
Dus:
m. Als iemand mij hindert, zeg ik duidelijk: "stop daar mee".
n. Als dat niet helpt, vraag ik een ander zonder geweld te bemiddelen.
o. Ik speel niet voor eigen rechter.
p. Ik probeer altijd het contact met anderen te behouden.
4. Aanspreken
Iedereen in de school draagt zijn steentje bij aan het naleven van bovenstaande regels. Dat doe je bijvoorbeeld door anderen op de overtreding daarvan aan te spreken en open te staan voor het commentaar van anderen op je eigen gedrag.
Dus:
q. Ik help anderen zich aan deze regels te houden en spreek hen aan op de overtreding van deze regels.
r. Ik sta open voor commentaar op mijn eigen gedrag en gebruik het om mijn gedrag te verbeteren.
5. Contact
Goede contacten tussen leerlingen en docenten en tussen leerlingen onderling is voor de sfeer op school en de leerprestaties van heel groot belang.
Dus:
s. Ik draag geen kleding op school die het gelaat geheel of voor een groot deel bedekt.
t. Ik draag geen donkere of spiegelende brillenglazen op school.
u. Ik maak in de les geen gebruik van walkmans, e.d.
6. Rechtspraak
Eigen rechter spelen kan niet. In de school zijn daarom over rechtspreken afspraken gemaakt. Iedereen houdt zich aan die afspraken.
Dus:
v. Ik houd me aan de manier waarop in school wordt rechtgesproken:
- nu recht: Bij nu recht beslissen de leraar, de conciërge, ander personeel van de school of de schoolleiding daar en op dat moment zonder verdere discussie.
- straks recht: Na afloop van de les of op een ander rustiger moment kun je op een rustige manier bezwaar maken tegen deze beslissing bij degene die de beslissing heeft genomen of bij de schoolleiding.
- later recht: Als je het oneens blijft met de beslissing kun je gebruik maken van de klachtenregeling van de school. Je kunt vragen om bemiddeling of een klacht indienen bij een onafhankelijke klachtencommissie.
7. Straffen
Zware overtredingen leiden tot zware straffen: daarover is de school heel duidelijk.
Dus:
w. Drugs/alcohol en wapens op school, plegen van lichamelijk en ernstig geestelijk geweld, dreiging met geweld, ernstige vormen van seksuele intimidatie, diefstal en vandalisme leiden tot schorsing, overplaatsing of verwijdering van school. Indien van toepassing zal ook aangifte worden gedaan bij de politie of zal het voorval bij de politie worden gemeld.
| 
